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    语言文化发现（2023年春季学期）
    课程类型：选修课
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：0.00分
    课程编码：aymk001564
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    语言文化发现（2023年春季学期）
    s [1.1]--[1.1]从语言要素出发的语言文化研究 （12分钟）
    s [1.2]--[1.2]从语言文化类型出发的语言文化研究 （8分钟）
    {2}--第二讲 语言文化采集方法
    s [2.1]--[2.1]参与法与观察法 （7分钟）
    s [2.2]--[2.2]访谈法与问卷法 （8分钟）
    {3}--第三讲 湖南境内语言文化概况
    s [3.1]--[3.1]湖南方言的地理与人文 （12分钟）
    s [3.2]--[3.2]湖南方言共时分布格局 （14分钟）
    s [3.3]--[3.3]湖南方言历史演进脉络 （14分钟）
    {4}--第四讲 发现地方名物
    s [4.1]--[4.1]地名的界定与特征 （5分钟）
    s [4.2]--[4.2]地名的类型与文化内涵 （9分钟）
    s [4.3]--[4.3]如何发现地名 （7分钟）
    {5}--第五讲 发现童谣
    s [5.1]--[5.1]湖南童谣概况 （16分钟）
    s [5.2]--[5.2]邵阳童谣搜集与整理 （14分钟）
    {6}--第六讲 发现家训
    s [6.1]--[6.1]家训的界定与类型 （6分钟）
    s [6.2]--[6.2]家训的发现程序 （13分钟）
    {7}--第七讲 发现地方戏曲
    s [7.1]--[7.1]地方戏曲的界定与类型 （7分钟）
    s [7.2]--[7.2]发现常德丝弦的语言文化(1) （17分钟）
    {8}--第八讲 发现语言景观
    s [8.1]--[8.1]语言景观基本概念 （19分钟）
    s [8.2]--[8.2]发现语言景观个案研究——以岳阳楼景区为例 （15分钟）
    {9}--第九讲 发现坝那语
    s [9.1]--[9.1]坝那语言文化的内涵 （12分钟）
    s [9.2]--[9.2]坝那语的发现程序 （14分钟）
    {10}--第十讲 发现地方文学作品
    s [10.1]--[10.1]发现方言进入文学作品的几种语符转换 （17分钟）
    s [10.2]--[10.2]发现地方文学作品中的语言生活——以《长岭记》为例 （14分钟）
    {11}--第十一讲 发现方言吟诵
    s [11.1]--[11.1]吟诵的概念和历史 （14分钟）
    s [11.2]--[11.2]方言传统吟诵的采集与研究 （15分钟）
    {12}--第十二讲 语言文化田野调查示范
    s [12.1]--[12.1]民间口传家训访谈调查（一） （26分钟）
    s [12.2]--[12.2]民间口传家训访谈调查（二） （20分钟）
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